Колаборантка, обійнявши посаду, розпочала процедуру інтеграції навчального закладу до освітньої системи Російської Федерації. Вона офіційно зареєструвала школу у реєстрі, що діє на окупованих територіях.
Зокрема, її діяльність включала:
1. Пошук педагогічного складу, здатного працювати за російськими освітніми стандартами.
2. Підбір технічного персоналу для забезпечення функціонування закладу.
3. Запровадження російської мови як офіційної мови навчання та адміністративного спілкування.
Таким чином було організовано перехід закладу до вимог та норм, встановлених окупаційною владою.